Монографията представя тест за оценка на когнитивни аспекти на готовността за обучение в училище: Конструиране на иструмента /структура, надеждност, валидност и норми/, провеждане на диагностичното изследване и интерпретация на резултатите. Книгата е предназначена за специалисти, занимаващи се с психологическа диагностика и оценка на развитието /в сферата на практическата психология, научните изследвания и др./