Историята на просветното законодателство е пространна материя. В автентичната целокупност е трудно тя да се обхване и представи. Това наложи използването на репрезентативния метод за достигане до основателни изводи.
Сътворителите на образователни системи винаги ще се обръщат към правните свидетелства от миналото, когато почувстват нужда от досег с първоизточното градиво на законотворческия талант на българския народ през вековете.
Ретроспективният преглед ще им разкрива еволюцията на образователната сфера и ще ги насочва към педагогически целесъобразни прогнози и решения, а не към подражание.
Георги Стоянов