Учебникът е предназначен за студенти и преподаватели, учители и специалисти в областта на изобразителното изкуство, специалната педагогика, ресурсни учители, родители и всички онези, които се интересуват от възпитателните, терапевтичните и корекционните възможности на изкуството. В него са разгледани проблеми, свързани с интегрирането на деца със специални образователни потребности в масовото начално училище. Акцентувано е върху изобразителното изкуство като възпитателен фактор, който най-безболезнено съдейства за тази интеграция. Посочено е как чрез изобразителната дейност се способства за интелектуалното възпитание и емоционалното развитие. Разработени са някои идеи за организация на екипната изобразителна дейност и значението й за социализацията на децата. Анализира се проблемът за организацията на игри и задачи с корекционен характер.