Учебен блок по изобразително изкуство за 2. клас

Учебникът е одобрен със заповед № РД 09-733/11.09.2003 г. на министъра на образованието и науката. Валидни са учебниците, издадени след 11.09.2003 г. Драги учители, Учебният блок е неразделна част от учебника по изобразително изкуство за 2. клас. Основното съдържание на учебния блок са задачи-упражнения, съобразени с примерното годишно разпределение. Учебният блок поощрява и развива творческата активност на детето, като го подпомага с указания и нагледни материали. В учебния блок, както и в учебника, в центъра на нашето внимание е личността на ученика. Разчита се преди всичко на детската способност за намиране на различни решения на представените задачи (вариативност), на детското въображение (оригиналност) и практически умения (сръчност и прилагане на знания). Наблюдателността на учениците се развива в две насоки - към действителността и към разглеждане на произведения. Впечатленията си от наблюденията ученикът изразява в упражненията писмено или чрез собствени интерпретации в рисунки и други зрителни образи. Учебният блок е тясно свързан с изобразителната грамотност - усвояване на нови знания и умения, подходящи за възрастта на учениците. Изобразителната грамотност не е самоцелна. Това означава, че ученикът има свобода за собствен избор на изразните средства при рисуване, апликиране, моделиране и художествено конструиране. Учебният блок е помощник на учителя в ежедневната му учебна работа. Но упражненията не са рецепти за еднотипно провеждане на уроците. Учителят използва творчески примерните упражнения, като ги променя или замества с други, според равнището на изобразителните знания и умения на учениците и конкретните условия на учебния процес. В учебния блок с по-големи цифри е посочен поред¬ният номер на седмицата от годишното разпределение. Поради разликите в качеството на хартията и способа на печатане (цветно, черно-бяло двустранно и едностранно), тези номера не са в тяхната хронологическа последователност. Практиката показва, че по-добри резултати се постигат, когато учителят е в ролята на консултант - чрез занимателна беседа и демонстрации той увлича учениците в процеса на изобразителната дейност. Учебният блок може да се използва от ученика и вкъщи. В този случай е по-добре упражненията да се изпълняват на отделни листове. Желателно е също така учителят да си сътрудничи по-тясно с родителите или настойниците на учениците. От авторите