„Урокът по география" е споделен дидактико-географски опит. Вероятно „нашите" учители си задават множество въпроси: как да се ефективизира учебно-познавателната дейност, доколко рутинното, утвърденото да се съчетае с иновационното, къде е допустимата граница на адаптирането спрямо изискванията към визията на преподаване, доколко основателни са вътрешните им съпротиви към наложените промени?
Техните терзания са и наши. Ако сме „туширали" час от тях, сме си изпълнили дълга. Водени от максимата на Жаклин Божо-Гарние „Географията не е просто професия - тя е начин за разбиране на света".
Авторите